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Módulo |
Conocimientos Complementarios |
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Materia |
Taller de habilidades informacionales y digitales: Técnicas documentales aplicadas al trabajo de fin de grado |
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Curso |
4 |
Cuatrim. |
2 |
Créditos |
3 |
Tipo (OB/OP) |
OB |
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Resultados de aprendizaje |
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Saber aplicar los métodos de investigación científica. Comprender las fases de la investigación científica: conceptual, metodológica y empírico-analítica. Ser capaz de desarrollar de actividades de investigación. Ser capaz de implementar y estructurar una investigación en el entorno de la Información y Documentación. |
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Competencias específicas |
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CE01. Conocer y comprender los principios teóricos y metodológicos de la gestión de información y la documentación para aplicarlos en su actividad profesional. CE04. Dominar los fundamentos del comportamiento de los individuos en la búsqueda, recuperación y uso de la información teniendo como punto de referencia los aspectos de motivación, entorno y contexto. CE12. Desarrollar servicios de apoyo a la comunicación científica en todas sus etapas desde la creación hasta la divulgación de los resultados científicos tanto en el sector público como en el privado. CE15. Conocer y asumir la perspectiva ética y los valores deontológicos de la gestión de la información en su conjunto y del ámbito digital en particular. CE20. Dominar las bases para desarrollar actividades de investigación utilizando métodos y principios multidisciplinares. |
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Descriptores / Contenidos |
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La Comunicación científica en las Ciencias de la Información y Documentación. La divulgación científica y la promoción de la ciencia. Cultura científica, divulgación científica, science public engament y conceptos afines. Organización de la divulgación científica: estructuras y agentes. Formatos y técnicas de divulgación científica. |
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Actividades formativas |
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Actividad |
Horas |
Presenciales |
Porcentaje |
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Sesión magistral |
11 |
11 |
100% |
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Solución de problemas |
10 |
10 |
100% |
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Foros virtuales |
8 |
0 |
0% |
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Trabajos tutelados |
38 |
0 |
0% |
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Análisis de fuentes documentales |
8 |
0 |
0% |
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Evaluación |
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Sistema de evaluación |
Ponderación mínima |
Ponderación máxima |
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Solución de problemas |
20% |
50% |
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Trabajos tutelados |
30% |
50% |
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