Módulo

Responsabilidad Social Empresarial

Materia

Tendencias Globales en Moda: Transformación Digital y Sostenibilidad

Curso

1

Cuatrim.

 2

Créditos

 6

Tipo (OB/OP)

FB

Resultados de aprendizaje

Conocer las tendencias globales que están transformando la cadena de valor de la moda.

Comprender la importancia de cumplir con la regulación y autorregulación en la industria de la moda.

Conocer los mecanismos y herramientas que pueden mejorar la trazabilidad y la transparencia en las cadenas de suministro de moda.

Conocer la importancia de la experiencia de cliente en moda, sus antecedentes y sus consecuencias.

Comprender los efectos de la transformación digital de la distribución de moda para aprovechar sus oportunidades.

Comprender las transformaciones en curso en la industria de la moda

Comprender nuevas formas de gestión, especialmente en la industria de la moda.

Comprender las nuevas tendencias en automatización y disrupción digital.

Comprender nuevas formas de comercialización y comportamiento del consumidor.

Competencias básicas y generales

CG 01 - Capacidad para la cooperación, el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo en entornos interdisciplinares.

CG 02 - Capacidad para analizar tendencias (razonamiento crítico).

CG 03 - Capacidad de planificación, organización y gestión de recursos y operaciones.

CG 04 - Capacidad de análisis, diagnóstico y toma de decisiones.

CG 05 - Capacidad de comprensión de la dimensión social e histórico-artística del diseño y la industria de la moda, vehículo para la creatividad y la búsqueda de soluciones nuevas y efectivas.

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias transversales

CT 03 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.

CT 04 - Desarrollar el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género.

CT 05 - Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras.

CT 06 - Adquirir habilidades para la vida y hábitos, rutinas y estilos de vida saludables.

CT 07 - Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinares o transdisciplinares, para ofrecer propuestas que contribuyan a un desarrollo sostenible ambiental, económico, político y social.

CT 08 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.

CT 09 - Tener la capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos.

Competencias específicas

CE 14 - Tener una perspectiva clara del papel de las personas en la organización, y conocer las herramientas de gestión de recursos humanos necesarias para conseguir de las mismas la máxima implicación y rendimiento.

CE 15 - Conocer y asumir la perspectiva ética y los valores imprescindibles en los que debe descansar el mundo de la moda y sus empresas.

CE 16 - Incorporar criterios de sostenibilidad en los procesos de toma de decisión de la empresa (y por extensión a los mercados de moda).

CE 17 - Saber implantar programas de Responsabilidad Social corporativa (en los mercados de moda).

CE 18 - Conocer los lenguajes plásticos y visuales en el ámbito del diseño de la industria de la moda, para entender e interpretar las creaciones artísticas de prendas de moda.

Descriptores / Contenidos

Globalización y complejidad de la cadena de valor de moda.

Sostenibilidad social y medioambiental: consumo responsable y responsabilidad social corporativa.

Cumplimiento normativo: regulación y autorregulación de la industria de moda.

Trazabilidad de la cadena de suministro de moda.

Disrupción digital, inteligencia artificial y automatización.

Transformación digital de la tienda física.

Personalización.

Experiencia de cliente.

Economía colaborativa y economía circular.

Actividades formativas

Actividad

Horas

Presenciales

Porcentaje

Sesión magistral

40

32

80%

Eventos docentes y divulgativos

5

4

80%

Presentaciones / Exposiciones

10

10

100%

Debates

15

9

60%

Estudio de casos / Análisis de situaciones

30

15

50%

Trabajos tutelados

30

18

60%

Prácticas autónomas a través de TIC

20

4

20%

Evaluación

Sistema de evaluación

Ponderación mínima

Ponderación máxima

Pruebas de respuesta corta

0%

35%

Estudio de casos / Análisis de situaciones

0%

20%

Trabajos y proyectos

0%

45%