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Módulo |
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Materia |
Idioma extranjero I |
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Curso |
1º |
Cuatrim. |
2 |
Créditos |
6 |
Tipo (FB/OB/OP) |
OB |
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Resultados de aprendizaje |
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Comprender los puntos esenciales de un discurso oral cuando se utiliza una lengua clara y estándar y cuando se tratan asuntos cotidianos, de actualidad o de carácter general, o temas de interese personal o académico. Buscar información específica y comprender textos sencillos redactados en una lengua estándar. Comprender la descripción de acontecimientos, la expresión de sentimientos y de deseos en textos personales. Hacer frente a la mayoría de las situaciones cotidianas que implicaría la estancia en un país extranjero. Participar espontáneamente (esto es, sin preparación previa) en una conversación sobre asuntos cotidianos, de actualidad o de carácter general, o sobre temas de interés personal o académico. Expresar de manera sencilla, pero cohesionada, experiencias, deseos, opiniones, proyectos… y dar razones y explicaciones sobre ellos. Referir una historia o el argumento de una película, de un libro… y expresar a este respecto reacciones personales. Escribir un texto sencillo y coherente (correos electrónicos, por ejemplo) sobre temas de interés académico o personal, describiendo experiencias y opiniones. |
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Competencias específicas |
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CE1 - Analizar información en entornos complejos, presenciales o virtuales CE10 - Adquirir conocimiento de las técnicas, métodos de trabajo y análisis de las ciencias humanas, sociales y jurídicas |
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Descriptores / Contenidos |
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La materia ofrece formación teórica y práctica en la descripción y en el uso de la lengua extranjera para garantizar un dominio práctico de la misma. Se estudiarán los principales aspectos fonéticos, gramaticales, léxicos y funcionales de la lengua extranjera, ejercitados a través de la práctica armónica de las principales destrezas comunicativas. |
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Actividades formativas |
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Actividad |
Horas |
Presenciales |
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Sesión magistral |
20 |
100 |
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Aprendizaje basado en problemas,prácticas, estudio de casos y proyectos |
35 |
50 |
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| Actividades de taller / trabajo en equipo | 70 | 30 | |||||
| Realización de trabajos tutelados |
15 |
10 | |||||
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Realización de informes finales |
10 | 0 | |||||
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Evaluación |
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Sistema de evaluación |
Ponderación mínima |
Ponderación máxima |
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Prueba periódicasy/o examen final |
40% |
70% |
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Evaluación de trabajos tutelados o proyectos |
0% |
30% |
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Evaluación de trabajos prácticos / Estudio de casos |
0% | 30% | |||||
